2.La máquina de vapor y sus aficiones
·El invento de Watt.
La inovacción más importante, que se convirtió en símbolo de la Revolución industrial, fue la máquina de vapor patentada por James Watt en 1796. Al aplicar la energía del vapor a la maquinaria, ya no resultaba imprescindible construir las fábricas al lado de los ríos para aprovechar la energía hidráulica. Ahora podian montarse en los grandes centros del comercio, es decir, en las ciudades. Así, se ahorraba el transporte de las mercancias y, por lo tanto el coste del producto era menor para el fabricante.
·El telar mecánico de Cartwright
En 1785 Cartwright hace su propia aportacion a la maquinaria textil, utilizando la fuerza del vapor para poner en funcionamiento un telar. Más adelante, una sola máquina de vapor puede suministrar energia a todos los telares de una fábrica. Así, se produce mayor cantidad de hilo y tejido en menos tiempo.
·Repercusiones en la siderurgia
La industria siderúrgica experimenta un avance importante: en Inglaterra, se multiplica la producción de hierro y acero entre 1750 (unas 20.000 toneladas) y 1850 (1,5 millones de toneladas). Recuerda que estos metales son necesarios para la construcción de aperos de labranza, máquinas téxtiles, raíles de tren...
·Revolución en el transporte
El traslado de una población tan numerosa y el intercambio comercial de productos industriales y agrícolas requieren unos medios de transporte más rápidos y efectivos. Y este avance que, además, acelera el desarrollo de la insdustria, se alcanza con la aplicacion del vapor al ferrocarril y al barco.
->El ferrocarril.- en 1822, el inglés Stephenson lofra que una locomotora se mueva por la fuerza del vapor. En un principio, Stephenson se encarga del tendido de la Linea liverpool-Manchester.
->El barco.- a principios del siglo XIX el norte americano Fulton introduce el vapor en las embarcaciones, y va hacia finales de siglos los barcos de vapor ya estan navegando por los rios europeos y norteamericanos.
lunes, 30 de noviembre de 2009
Tema 3: Un paisaje de fábricas
La Revolución industrial
1¿Qué es y porqué se inició la Revolución industrial?
Se denomina Revolución industrial al conjunto de cambios que se produjeron en el proceso de elaboración de productos, y a la consiguiente serie de transformaciones sociales y económicas. Comenzó en Inglaterra a mediados del siglo XVIII.
La evolución del sistema de producción desde el Antiguo Régimen hasta la Revolución industrial.
Durante el Antiguo Régimen
-Trabajo manual
-Talleres artesanos
-Escaso empleo de energía
-Elaboración lenta
-Alto coste en la elaboración del producto
A partir de la Revolución industrial
-Empleo de máquinas
-Muchos obreros concentrados en fábricas
-Diversas fuentes de energía
-Producción en menor tiempo
-Abaratamiento de los costes de producción
Las causas y sus consecuencias
La Revolución industrial se hizo posible en Inglaterra gracias a la concurrencia de varios factores
· La monarquía parlamentaria
Inglaterra fue el único país europeo donde no se había implantado la monarquía absoluta, que se regía por una monarquía parlamentaria. Este sistema político dio lugar a una nobleza sin privilegios y de mentalidad emprendedora que, junto a la acaudalada burguesía, invirtió su capital en la industria. Inglaterra, se convirtió en el siglo XVIII en la mayor potencia económica.
· El crecimiento demográfico
La disminución de guerras y pestes, la mejora de la dieta por el incremento de la producción de alimentos y los avances sanitarios permitieron que la población creciese hasta hacer factible la revolución: más consumidores de productos y a su vez mayor cantidad de mano de obra para trabajar en las fábricas.
· Las mejoras en la agricultura
La mentalidad emprendedora de nobles y burgueses, propia de la ideología liberal que se fue imponiendo en Inglaterra, motivó la búsqueda de un mayor rendimiento económico también en el sector agrícola a la introducción de maquinaria, como segadoras y trilladoras, hay que añadir el abandono del barbecho y la concentración de parcelas o enclosures.
· La tecnología
El sector textil fue el verdadero motor de la Revolución industrial. El aumento de población conllevó una gran demanda de vestido, de modo que se tienden a producir masivamente hilo y tejidos. Esta necesidad puede satisfacer porque hay mucho algodón y maquinaria.
A la hora de elaborar tejidos, el algodón es mucho más fácil de manejar que la lana; y a Inglaterra afluía gran cantidad de esta materia prima, a bajo precio porque procedía de las colonias. El sector metalúrgico, la principal mejora técnica fue el empleo del carbón que su capacidad calorífica era muy superior a la del carbón vegetal.
miércoles, 25 de noviembre de 2009
Tema 3: Un paisaje de fábricas
La Revolución industrial
1.¿Qué es y por qué se inició la Revolución industrial?
Se denomina Revolución industrial al conjunto de cambios que se produjeron en el proceso de elaboración de productos, y a la consiguiente serie de transformaciones sociales y económicas. Comenzó en Inglaterra a mediados del siglo XVIII.
La evolución del sistema de producción desde el Antiguo Régimen hasta la Revolución industrial puede resumirse en los siguientes cambios:
1.¿Qué es y por qué se inició la Revolución industrial?
Se denomina Revolución industrial al conjunto de cambios que se produjeron en el proceso de elaboración de productos, y a la consiguiente serie de transformaciones sociales y económicas. Comenzó en Inglaterra a mediados del siglo XVIII.
La evolución del sistema de producción desde el Antiguo Régimen hasta la Revolución industrial puede resumirse en los siguientes cambios:
Tema 3: Un paisaje de fábricas
La idea del progreso defendida por los ilustrados también creó un ambiente favorable para el desarrollo de la técnica. A mediados del siglo XVIII se inició en Inglaterra otro gran cambio: la Revolución industrial.
El pasisaje se llenó de fábricas, los ferrocarriles recorrían los continentes, la población se desplazó a las ciudades y surgieron distintas formas de organización ecónomica mediante sociedades anónimas, bolsas y bancos. Todo ello supuso la consolidación del capitalismo y el nacimiento de una nueva clase obrera, el proletariado.
Aunque en teoría esta nueva sociedad iba a organizarse en virtud del principio de igualdad, en la práctica la industrialización provocó otros problemas sociales que desencadenaron el denominado movimiento obrero.
Las novedosas formas artísticas y su temática reflejan los profundos cambios políticos, sociales y económicos de la época. Si bien España se incorporó lentamente a este proceso de industrialización, ya la novela realista de Galdós y de Clarín nos describía esta nueva realidad, en toda su variedad de ambientes y personajes. Este enfoque realista arraiga en movimientos artísticos, como el que surge en la segunda mitad del siglo XIX con el nombre de Impresionismo.
El pasisaje se llenó de fábricas, los ferrocarriles recorrían los continentes, la población se desplazó a las ciudades y surgieron distintas formas de organización ecónomica mediante sociedades anónimas, bolsas y bancos. Todo ello supuso la consolidación del capitalismo y el nacimiento de una nueva clase obrera, el proletariado.
Aunque en teoría esta nueva sociedad iba a organizarse en virtud del principio de igualdad, en la práctica la industrialización provocó otros problemas sociales que desencadenaron el denominado movimiento obrero.
Las novedosas formas artísticas y su temática reflejan los profundos cambios políticos, sociales y económicos de la época. Si bien España se incorporó lentamente a este proceso de industrialización, ya la novela realista de Galdós y de Clarín nos describía esta nueva realidad, en toda su variedad de ambientes y personajes. Este enfoque realista arraiga en movimientos artísticos, como el que surge en la segunda mitad del siglo XIX con el nombre de Impresionismo.
Tema 2: El ansia de Libertades
Repasa Actividades.
1.¿Qué dos revoluciones impulsaron las ideas de la Ilustración?
La independencia de los Estados Unidos y la Revolución francesa.
2.Escribe el nombre del primer presidente de los Estados Unidos.
George Washington
3.¿Con qué fin convocó Luis XVI a la Asamblea de Notables?¿Quiénes la formaban?¿Y los Estados Generales?
1.¿Qué dos revoluciones impulsaron las ideas de la Ilustración?
La independencia de los Estados Unidos y la Revolución francesa.
2.Escribe el nombre del primer presidente de los Estados Unidos.
George Washington
3.¿Con qué fin convocó Luis XVI a la Asamblea de Notables?¿Quiénes la formaban?¿Y los Estados Generales?
lunes, 2 de noviembre de 2009
Tema 2: El ansia de Libertades
4. Un romántico rezagado: Bécquer
Gustavo Adolfo Bécquer mació en Sevilla en 1836.Pronto se trasladó a Madrid donde ejerció el oficio de periodista y traductor. Se casó con Casta Esteban, mujer a la que no ama y a la que no se ha reconocido como la musa de su poesía. Murió a los 34 años.
Bécquer vive el final del Romanticismo literario y la convivencia con el Realismo lo lleva a la búsqueda de una expresión desnuda, sencilla, breve e íntima.
·Las Rimas
Las rimas son una colección de 76 poesías, publicadas con el título inicial de Libro de los gorriones.
·Podrá no haber poetas, pero siempre habrá poesía.
·Poesía...eres tú!
·Dime mujer: cuando el amor se olvida,¿sabes tú adónde va?
·Las leyendas
La leyenda es un género típicamente romántico, que surge de la novela histórica y bsuca su inspiración en el pasado y en la literatura popular.
·El rayo de Luna
Gustavo Adolfo Bécquer mació en Sevilla en 1836.Pronto se trasladó a Madrid donde ejerció el oficio de periodista y traductor. Se casó con Casta Esteban, mujer a la que no ama y a la que no se ha reconocido como la musa de su poesía. Murió a los 34 años.
Bécquer vive el final del Romanticismo literario y la convivencia con el Realismo lo lleva a la búsqueda de una expresión desnuda, sencilla, breve e íntima.
·Las Rimas
Las rimas son una colección de 76 poesías, publicadas con el título inicial de Libro de los gorriones.
·Podrá no haber poetas, pero siempre habrá poesía.
·Poesía...eres tú!
·Dime mujer: cuando el amor se olvida,¿sabes tú adónde va?
·Las leyendas
La leyenda es un género típicamente romántico, que surge de la novela histórica y bsuca su inspiración en el pasado y en la literatura popular.
·El rayo de Luna
sábado, 31 de octubre de 2009
Tema 2: El ansia de libertades
3.La lírica romántica. Espronceda.
José de Espronceda y Delgado es el poeta más brillante y representativo de la lírica romántica española. Nació en Marzo de 1808 en Almendralejo(Badajoz), pocos días después de los sucesos de Aranjuez que provocaron la caída de Godoy y la abdicación de Carlos IV.
Su corta vida estuvo marcada por su agitada actuación política del lado de los liberales, su destierro en plena juventud, sus frecuentes arrestros y su atormentada pasión por Teresa Mancha, mujer cansada, a la que raptó y por lo qué será abandonado más tarde. Murió a los 34 años de edad.
·Canción del pirata
Esta canción es la más popular del poeta. Ha sido considerada como el primer poema romántico español.
Se caracteriza por la sensillez de su vocabulario, capaz de ser entendido por la mayoría; así como por la concisión, el acierto de las metáforas y la perfección del ritmo.
A través del pirata, uno de los símbolos preferidos de la poesía romántica europea, Espronceda expresa sus propios sentimientos de amor a la libertad y a la justicia.
·El estudiante de Salamanca
Pertenece al género de la leyenda, pero se trata de una leyenda fantástica, mediante la cual el autor representa su concepción romántica del mundo.
El protagonista, don Félix de Montemar, es hombre sin escrúpulos, insolente, temerario, famoso por su arrogancia y vicios, burlador de mujeres.
Frente a él, doña Elvira, la mujer seducida, toda dulzura y belleza, que enloquecerá de amor y de amor morirá.Y los dos en un ambiente cargado de misterio, tenebroso, siniestro, fantasmal, estremecedor.
-Era mas de medianoche
-Muerte de amor
-¿A quien llevan a enterrar?
-La visión del blanco velo
José de Espronceda y Delgado es el poeta más brillante y representativo de la lírica romántica española. Nació en Marzo de 1808 en Almendralejo(Badajoz), pocos días después de los sucesos de Aranjuez que provocaron la caída de Godoy y la abdicación de Carlos IV.
Su corta vida estuvo marcada por su agitada actuación política del lado de los liberales, su destierro en plena juventud, sus frecuentes arrestros y su atormentada pasión por Teresa Mancha, mujer cansada, a la que raptó y por lo qué será abandonado más tarde. Murió a los 34 años de edad.
·Canción del pirata
Esta canción es la más popular del poeta. Ha sido considerada como el primer poema romántico español.
Se caracteriza por la sensillez de su vocabulario, capaz de ser entendido por la mayoría; así como por la concisión, el acierto de las metáforas y la perfección del ritmo.
A través del pirata, uno de los símbolos preferidos de la poesía romántica europea, Espronceda expresa sus propios sentimientos de amor a la libertad y a la justicia.
·El estudiante de Salamanca
Pertenece al género de la leyenda, pero se trata de una leyenda fantástica, mediante la cual el autor representa su concepción romántica del mundo.
El protagonista, don Félix de Montemar, es hombre sin escrúpulos, insolente, temerario, famoso por su arrogancia y vicios, burlador de mujeres.
Frente a él, doña Elvira, la mujer seducida, toda dulzura y belleza, que enloquecerá de amor y de amor morirá.Y los dos en un ambiente cargado de misterio, tenebroso, siniestro, fantasmal, estremecedor.
-Era mas de medianoche
-Muerte de amor
-¿A quien llevan a enterrar?
-La visión del blanco velo
miércoles, 28 de octubre de 2009
Tema 2: El ansia de libertades
2. El Romanticismo español: la prosa de Larra
El movimiento romántico llegó a España más tarde que a otros países europeos;y fue breve debido a las vicisitudes políticas del momento.
Vías de influencia exterior
Publicaciones periódicas
El exilio de los afrancesados y el de los liberales
·La prosa romántica en España
La prosa sirve de vehículo de las ideas filosóficas del momento, y es un espeho fiel de la realidad social y de las constumbres de la época. Dos son los géneros prosísticos del Romanticismo:
·El género constumbrista.-tiene su expresión en los artículos de constumbres que son breves composiciones de estilo llano, que describen los vicios y virtudes, los sentimientos y el modo de pensar de la gente.
·La novela.-auque de un desarrollo brillante, sirve para reanudar este género interrumpido en el siglo XVIII por considerarse un género menos, apto para jóvenes y mujeres.
Tipos de novela romántica
-La novela histórica
-La novela social
·Larra
Mariano José de Larra nació en Madrid en 1809, se exilió con su padre a Francia y regresó a los 9 años.
Fracasó en su vida personal y en la política, unido a su inconformismo y actitud critica, lo convirtió en el prototipo de hombre romántico atormentado, hasta el punto de suicidarse con 28 años.
Se dedicó sobre todo al periodismo.
·Los artículos de constumbres
Larra consigue perpetuar el género del artículo, iniciado ya en el siglo XVIII con el ingenio y la vivacidad de las suyas.
Sus temas son tan variados que, podemos conocer perfectamente la sociedad, la política y las letras de su tiempo.
<>
En este artículo se dan cita todos los rasgos de estilo con los que irá diseñando la gran caricatura, que es la ridiculización.
El movimiento romántico llegó a España más tarde que a otros países europeos;y fue breve debido a las vicisitudes políticas del momento.
Vías de influencia exterior
Publicaciones periódicas
El exilio de los afrancesados y el de los liberales
·La prosa romántica en España
La prosa sirve de vehículo de las ideas filosóficas del momento, y es un espeho fiel de la realidad social y de las constumbres de la época. Dos son los géneros prosísticos del Romanticismo:
·El género constumbrista.-tiene su expresión en los artículos de constumbres que son breves composiciones de estilo llano, que describen los vicios y virtudes, los sentimientos y el modo de pensar de la gente.
·La novela.-auque de un desarrollo brillante, sirve para reanudar este género interrumpido en el siglo XVIII por considerarse un género menos, apto para jóvenes y mujeres.
Tipos de novela romántica
-La novela histórica
-La novela social
·Larra
Mariano José de Larra nació en Madrid en 1809, se exilió con su padre a Francia y regresó a los 9 años.
Fracasó en su vida personal y en la política, unido a su inconformismo y actitud critica, lo convirtió en el prototipo de hombre romántico atormentado, hasta el punto de suicidarse con 28 años.
Se dedicó sobre todo al periodismo.
·Los artículos de constumbres
Larra consigue perpetuar el género del artículo, iniciado ya en el siglo XVIII con el ingenio y la vivacidad de las suyas.
Sus temas son tan variados que, podemos conocer perfectamente la sociedad, la política y las letras de su tiempo.
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En este artículo se dan cita todos los rasgos de estilo con los que irá diseñando la gran caricatura, que es la ridiculización.
Tema 2: El ansia de Libertades
LA LITERATURA ROMÁNTICA EN ESPAÑA
1.Características del Romanticismo.
En términos generales,se llama Romanticismo al movimiento cultural que se opone a los principios de la Ilustración.
Estas son sus características fundamentales:
·Rechazo de la razón como único medio de conocer la realidad.
·Preferencia por una naturaleza acorde con el estado de ánimo del autor.
·Visión idealista que empuja al hombre romántico a una búsqueda constante de la libertad,del progreso, de la belleza.
·Búsqueda de lo exótico y lejano como medio para evadirse de una realidad desapacible.Abundan los temas históricos,o los refentes a lugares lejanos.Se incluye el suicidio.
·Interés por lo tradicional, por el lulgar cercano,por su cultura,su hisstoria y su literatura.Se recuperan las leyendas.
·En el ámbito de la estética se da paso a lo irracional,lo misterioso...
En la literatura el Romanticismo supuso:
·El rechazo de preceptos neoclásicos.
·La defensa de la libertad métrica,la mezcla de personajes y la combinación de géneros.
Grandes temas de la literatura romántica
·El amor: un amor desesperado e imposible, perseguido por el destino
·Las ruinas: símbolo de la caducidad e inconsistencia de la vida.
·El ansia de libertad frente a las reglas establecidas.
·La muerte: fin de la angustia vital para el ser humano.
·EL desengaño ante los ideales frustrados.
·La fuerza del destino y los obstáculos que encuentra el ser humano.
·Las tradiciones, que afianzan su concepción de pueblo.
1.Características del Romanticismo.
En términos generales,se llama Romanticismo al movimiento cultural que se opone a los principios de la Ilustración.
Estas son sus características fundamentales:
·Rechazo de la razón como único medio de conocer la realidad.
·Preferencia por una naturaleza acorde con el estado de ánimo del autor.
·Visión idealista que empuja al hombre romántico a una búsqueda constante de la libertad,del progreso, de la belleza.
·Búsqueda de lo exótico y lejano como medio para evadirse de una realidad desapacible.Abundan los temas históricos,o los refentes a lugares lejanos.Se incluye el suicidio.
·Interés por lo tradicional, por el lulgar cercano,por su cultura,su hisstoria y su literatura.Se recuperan las leyendas.
·En el ámbito de la estética se da paso a lo irracional,lo misterioso...
En la literatura el Romanticismo supuso:
·El rechazo de preceptos neoclásicos.
·La defensa de la libertad métrica,la mezcla de personajes y la combinación de géneros.
Grandes temas de la literatura romántica
·El amor: un amor desesperado e imposible, perseguido por el destino
·Las ruinas: símbolo de la caducidad e inconsistencia de la vida.
·El ansia de libertad frente a las reglas establecidas.
·La muerte: fin de la angustia vital para el ser humano.
·EL desengaño ante los ideales frustrados.
·La fuerza del destino y los obstáculos que encuentra el ser humano.
·Las tradiciones, que afianzan su concepción de pueblo.
Tema 2: El ansia de Libertades
6.Las oleadas revolucionarias en Europa.
Durante el siglo XIX,el modelo de lucha propio de la Revolución francesa influyó en el resto de Europa. Los principios que la guiaron, así como a la independencia de EE.UU. conformaron una ideología política llamada Liberalismo.
Esta ansia de libertad adoptó dos tipos de movimientos revolucionarios:
·El movimiento que intentaba acabar con el Absolutismo monárquico.
·El Nacionalismo, que tendía a independizar un territorio de otro y que se justificaba en virtud de dos ideas muy conocidas: igualdad y libertad.
Las oleadas revolucionarias tuvieron lugar en torno a los años 1820,1830 y 1848:
1820-España:levantamiento del general Riego.
Grecia: inicia su proceso de independencia del imperio Turco en 1821.La consigue en 1830.
1830-Francia:el rey absoluto Carlos X es obligado a abdicar en favor del rey liberal Luis Felipe de Orleans.
Movimientos independentistas en algunos estados alemanes.
Bélgica: se independiza de Holanda en 1830 y 1831 implanta una monarquía constitucional
1848-Austria y Hungría se levantan contra el emperador del imperio Austrohúngaro.
Italia:
-En el norte se rebelan contra el Imperio Austriaco.
-En los Estados Pontiferos,se rebelan contra el Papa.
-Hay revueltas en Nápoles.
Alemania:insurreciones en Prusia y en varios de los estados alemanes.En Prusia el rey acaba aceptando una constitución
Francia:Luis Felipe de Orleans es derrocado.
Durante el siglo XIX,el modelo de lucha propio de la Revolución francesa influyó en el resto de Europa. Los principios que la guiaron, así como a la independencia de EE.UU. conformaron una ideología política llamada Liberalismo.
Esta ansia de libertad adoptó dos tipos de movimientos revolucionarios:
·El movimiento que intentaba acabar con el Absolutismo monárquico.
·El Nacionalismo, que tendía a independizar un territorio de otro y que se justificaba en virtud de dos ideas muy conocidas: igualdad y libertad.
Las oleadas revolucionarias tuvieron lugar en torno a los años 1820,1830 y 1848:
1820-España:levantamiento del general Riego.
Grecia: inicia su proceso de independencia del imperio Turco en 1821.La consigue en 1830.
1830-Francia:el rey absoluto Carlos X es obligado a abdicar en favor del rey liberal Luis Felipe de Orleans.
Movimientos independentistas en algunos estados alemanes.
Bélgica: se independiza de Holanda en 1830 y 1831 implanta una monarquía constitucional
1848-Austria y Hungría se levantan contra el emperador del imperio Austrohúngaro.
Italia:
-En el norte se rebelan contra el Imperio Austriaco.
-En los Estados Pontiferos,se rebelan contra el Papa.
-Hay revueltas en Nápoles.
Alemania:insurreciones en Prusia y en varios de los estados alemanes.En Prusia el rey acaba aceptando una constitución
Francia:Luis Felipe de Orleans es derrocado.
Tema 2: El ansia de Libertades
5.La independencia de la América española
El ansia de libertades se extendió a América.No es casual que España hubiera conservado su imperio colonial a lo largo de tres siglos y en un breve lapso de tiempo,que coincidió con el reinado de Fernando VII,lo perdiera casi por completo.
Una vez concluido el primer tercio del siglo XIX,el vasto imperio colonial español quedó reducido a Cuba y Puerto Rico, en América, y a Filipinas, en Asia. Son claro los motibos por los que surgieron en esta época los anhelos de emancipación.
México y América Central
·El general Itúrbide proclamó la independencia de México en 1821 y lo hizo de forma pacífica porque España no envió tropas.
·Los países de América Central se independizaron de la misma forma que México y en el mismo año.
América del Sur
·Dos líderes hicieron efectiva la independencia: Simón Bolívar y José de San Martín.
·Paraguay se independizó en 1811,sin oposición.
·Uruguay fue anexionada por Brasil en 1817. En 1828 se independizó de Brasil.
El ansia de libertades se extendió a América.No es casual que España hubiera conservado su imperio colonial a lo largo de tres siglos y en un breve lapso de tiempo,que coincidió con el reinado de Fernando VII,lo perdiera casi por completo.
Una vez concluido el primer tercio del siglo XIX,el vasto imperio colonial español quedó reducido a Cuba y Puerto Rico, en América, y a Filipinas, en Asia. Son claro los motibos por los que surgieron en esta época los anhelos de emancipación.
México y América Central
·El general Itúrbide proclamó la independencia de México en 1821 y lo hizo de forma pacífica porque España no envió tropas.
·Los países de América Central se independizaron de la misma forma que México y en el mismo año.
América del Sur
·Dos líderes hicieron efectiva la independencia: Simón Bolívar y José de San Martín.
·Paraguay se independizó en 1811,sin oposición.
·Uruguay fue anexionada por Brasil en 1817. En 1828 se independizó de Brasil.
lunes, 26 de octubre de 2009
Tema 2: El ansia de libertades
4.La lucha por la libertad en España
-La Guerra de la Independencia
En 1807 el pueblo de Aranjuez se levantó contra Carlos IV y su ministro Godoy,porque estos habían permitido que las tropas francesas de Napoleón atravesaran la Península con el pretexto de invadir Portugal,un aliado de Inglaterra.Asi pues,la casa de Godoy fue asaltada.
Según se cuenta,el motín fue instigado por Fernando VII,hijo del rey Carlos,ya que entre ellos había desavenencias acerca de la política que se debía seguir con el emperador francés.
Aprovechando esta delicada situación entre padre e hijo, Napoleón los reunió en Bayona con la excusa de mediar entre ellos.Una vez allí,los retuvo,les obligó a renunciar a la corona de España para nombrar rey a su hermano José I e introdujo sus tropas.
->Inicio de la guerra:2 de mayo de 1808
El pueblo de Madrid,molesto con la presencia de un ejército extranjero y ante los rumores de que Napoleón tenía secuestrada a la familia real, se sublevó el 2 de Mayo de 1808. Este levantamiento fue cruelmente reprimido por los invasores.
A raíz del suceso,surgieron insurreciones similares en otras provincias.Se crearon Juntas Locales y Provinciales, coordinadas por una Junta Central,que se encargaron de reclutar al ejército y dirigir la guerra contra los franceses.Y, en definitiva, la lucha se extendió a todo el territorio español.
->Fin de la guerra: 11 de Abril de 1814
El general Castaños derrotó en la batalla de Bailén. La victoria española llevó a José Bonaparte a ausentarse de Madrid,por lo que Napoleón entró en la Península al mando de 250.000 hombres. El ejército napoleónico pudo con el Levante que cayó en manos francesas y, más adelante también toda Andalucía,excepto Cádiz.
El principal problema de los ejércitos españoles era que estaban peor preparados y armados, por lo que no podían hacer frente a los franceses.Surgió,entonces,un fenómeno bélico exclusivamente español: la guerrilla que hizo más efectivo el ataque final anglespañol.
El 1812,se inicia desde Portugal una ofensiva angloespañola bajo el mando del general Wellington,quien ocupa Ciudad Rodrigo y vence a los franceses en Arapiles.Los aliados entran en Madrid y José I huye a Victoria.Un año después,tras las derrotas de Vitoria y San Marcial,los franceses abandonan España,y finalmente, Fernando VII regresa a España en 1814.
-Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812
En 1810,en plena guerra, los sublevados se reunieron para determinar que régimen político debía establecerse en España cuando regresara Fernando VII,tras la expulsión de los franceses.
Así pues,las Juntas Provinciales eligieron a los representantes que acudieron a Cádiz para celebrar las Cortes.
Después de más de un año de deliberaciones,los liberales se impusieron y se redactó la primera constitución española:el rey perdía se poder absoluto y quedaba sometido a la voluntad general de los ciudadanos de la nación(soberanía nacional),los cuales elegirían,mediante votación,a sus representantes en las Cortes.
-El retorno de Fernando VII: La vuelta al absolutismo
Fernando VII,que había pasado la guerra en Francia protegido por Napoleón,regresó a España en 1814,lo que supuso una gran satisfacción para los absolutistas los liberales confiaban en que,a su vuelta, Fernando VII se sometería al espiritú de las Cortes de Cádiz,aceptando una monarquía constitucional.Unos y otros anhelaban el regreso y el rey,hasta el punto de que fue llamado <>. Sin embargo,apoyado por los diputados absolutistas,decidió anular la constitución,mantener los privilegios para la nobleza y el clero,y no renunciar a sus poderes absolutos.Muy pronto,en diferentes ciudades,los liberales encabezaban numerosos alzamientos con el fin de restablecer la Constitución de 1812: el más célebre fue el pronunciamiento del general Riego,debido al cual,el rey se vió obligado a jurar la Constitución en 1820.Entonces,se inició una nueva etapa,el Trienio Liberal (1820-1823),en la que España pasó a estar regida por una monarquía moderada.Al final en 1823,el poderoso ejército de la Santa Alianza entró en la Península sometió a las tropas liberales y restauró la monarquía absoluta.Comenzaba en esos momentons un período politico diferente:la Década absolutista (1823-1833),que permaneció hasta la muerte del rey.
Ejercicios
1.¿Qué o quién eran?:
Motín de Aranjuez.-el pueblo de Aranjuez se levantó contra Carlos IV y Godoy por haber permitido que las tropas de Napoleón atravesaran la península con el pretexto de invadir Portugal.
Carlos IV.-un rey
Godoy.-ministro del rey Carlos IV.
José Bonaparte.-hermano de Napoleón
2 de Mayo.-un levantamiento
Juntas Provinciales.-se encargaron de reclutar al ejército y dirigir la guerra contra los franceses.
Bailén.-una batalla
Wellington.-un general que ocupa la Ciudad Rodrigo.
Cortes de Cádiz.-el rey perdió su poder absoluto y los ciudadanos elegían a sus representantes.
Riego.-
2.Lee y coloca el enunciado correspondiente al lado de cada artículo de la Constitución de 1812, que aparece reproducido en el recuadro:
Art 2.-
Art 3.-
Art 13.-
Art 15.-
Art 16.-
Art 17.-
-La Guerra de la Independencia
En 1807 el pueblo de Aranjuez se levantó contra Carlos IV y su ministro Godoy,porque estos habían permitido que las tropas francesas de Napoleón atravesaran la Península con el pretexto de invadir Portugal,un aliado de Inglaterra.Asi pues,la casa de Godoy fue asaltada.
Según se cuenta,el motín fue instigado por Fernando VII,hijo del rey Carlos,ya que entre ellos había desavenencias acerca de la política que se debía seguir con el emperador francés.
Aprovechando esta delicada situación entre padre e hijo, Napoleón los reunió en Bayona con la excusa de mediar entre ellos.Una vez allí,los retuvo,les obligó a renunciar a la corona de España para nombrar rey a su hermano José I e introdujo sus tropas.
->Inicio de la guerra:2 de mayo de 1808
El pueblo de Madrid,molesto con la presencia de un ejército extranjero y ante los rumores de que Napoleón tenía secuestrada a la familia real, se sublevó el 2 de Mayo de 1808. Este levantamiento fue cruelmente reprimido por los invasores.
A raíz del suceso,surgieron insurreciones similares en otras provincias.Se crearon Juntas Locales y Provinciales, coordinadas por una Junta Central,que se encargaron de reclutar al ejército y dirigir la guerra contra los franceses.Y, en definitiva, la lucha se extendió a todo el territorio español.
->Fin de la guerra: 11 de Abril de 1814
El general Castaños derrotó en la batalla de Bailén. La victoria española llevó a José Bonaparte a ausentarse de Madrid,por lo que Napoleón entró en la Península al mando de 250.000 hombres. El ejército napoleónico pudo con el Levante que cayó en manos francesas y, más adelante también toda Andalucía,excepto Cádiz.
El principal problema de los ejércitos españoles era que estaban peor preparados y armados, por lo que no podían hacer frente a los franceses.Surgió,entonces,un fenómeno bélico exclusivamente español: la guerrilla que hizo más efectivo el ataque final anglespañol.
El 1812,se inicia desde Portugal una ofensiva angloespañola bajo el mando del general Wellington,quien ocupa Ciudad Rodrigo y vence a los franceses en Arapiles.Los aliados entran en Madrid y José I huye a Victoria.Un año después,tras las derrotas de Vitoria y San Marcial,los franceses abandonan España,y finalmente, Fernando VII regresa a España en 1814.
-Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812
En 1810,en plena guerra, los sublevados se reunieron para determinar que régimen político debía establecerse en España cuando regresara Fernando VII,tras la expulsión de los franceses.
Así pues,las Juntas Provinciales eligieron a los representantes que acudieron a Cádiz para celebrar las Cortes.
Después de más de un año de deliberaciones,los liberales se impusieron y se redactó la primera constitución española:el rey perdía se poder absoluto y quedaba sometido a la voluntad general de los ciudadanos de la nación(soberanía nacional),los cuales elegirían,mediante votación,a sus representantes en las Cortes.
-El retorno de Fernando VII: La vuelta al absolutismo
Fernando VII,que había pasado la guerra en Francia protegido por Napoleón,regresó a España en 1814,lo que supuso una gran satisfacción para los absolutistas los liberales confiaban en que,a su vuelta, Fernando VII se sometería al espiritú de las Cortes de Cádiz,aceptando una monarquía constitucional.Unos y otros anhelaban el regreso y el rey,hasta el punto de que fue llamado <>. Sin embargo,apoyado por los diputados absolutistas,decidió anular la constitución,mantener los privilegios para la nobleza y el clero,y no renunciar a sus poderes absolutos.Muy pronto,en diferentes ciudades,los liberales encabezaban numerosos alzamientos con el fin de restablecer la Constitución de 1812: el más célebre fue el pronunciamiento del general Riego,debido al cual,el rey se vió obligado a jurar la Constitución en 1820.Entonces,se inició una nueva etapa,el Trienio Liberal (1820-1823),en la que España pasó a estar regida por una monarquía moderada.Al final en 1823,el poderoso ejército de la Santa Alianza entró en la Península sometió a las tropas liberales y restauró la monarquía absoluta.Comenzaba en esos momentons un período politico diferente:la Década absolutista (1823-1833),que permaneció hasta la muerte del rey.
Ejercicios
1.¿Qué o quién eran?:
Motín de Aranjuez.-el pueblo de Aranjuez se levantó contra Carlos IV y Godoy por haber permitido que las tropas de Napoleón atravesaran la península con el pretexto de invadir Portugal.
Carlos IV.-un rey
Godoy.-ministro del rey Carlos IV.
José Bonaparte.-hermano de Napoleón
2 de Mayo.-un levantamiento
Juntas Provinciales.-se encargaron de reclutar al ejército y dirigir la guerra contra los franceses.
Bailén.-una batalla
Wellington.-un general que ocupa la Ciudad Rodrigo.
Cortes de Cádiz.-el rey perdió su poder absoluto y los ciudadanos elegían a sus representantes.
Riego.-
2.Lee y coloca el enunciado correspondiente al lado de cada artículo de la Constitución de 1812, que aparece reproducido en el recuadro:
Art 2.-
Art 3.-
Art 13.-
Art 15.-
Art 16.-
Art 17.-
Tema 2: El ansia de libertades
3. El Imperio de Napoleón (1799-1814)
Dos años despues de la caida del Directorio,Napoleón se proclamó cónsul y mas tarde emperador, con el apoyo del pueblo francés,que ya estaba cansado de tanto desorden.
-Napoleón en el interior
Napoleón terminó con los disturbios internos,para lo cual cerró la mayoría de los periódicos,creó escuelas y liceos,saneó la Hacienda,fomentó la producción y el comercio,y creó el Banco de Francia y la moneda que permaneció en circulación hasta 2002: el franco.
-Napoleón en el exterior
Si bien Napoleón pretendía unificar Europa bajo la autoridad de Francia y extender por toda ella las ideas de la Revolución,se encontró con tres inconvenientes: Reino Unido,España y Rusia.
Debilitado el ejército de Napoleón en estas empresas exteriores,las potencias absolutistas se unieron y le obligaron a abdicar.En 1814 fue deportado a la isla de Elba.Luis XVIII fue nombrado rey,pero el pueblo estaba descontento con la restauración de la monarquía y,por consiguiente Napoleón volvió a Francia y organizó un nuevo ejército.
Sin embargo,una coalición armada del Reino Unido,Países Bajos y Prusia le derrotó en Waterloo(1815) y fue desterrado a la isla de Santa Elena,donde murió en 1821.
Tras la batalla final de Waterloo (1815),se celebró el Congreso de Viena,donde se firmaron acuerdos que cambiarían el rumbo de Europa.
Dos años despues de la caida del Directorio,Napoleón se proclamó cónsul y mas tarde emperador, con el apoyo del pueblo francés,que ya estaba cansado de tanto desorden.
-Napoleón en el interior
Napoleón terminó con los disturbios internos,para lo cual cerró la mayoría de los periódicos,creó escuelas y liceos,saneó la Hacienda,fomentó la producción y el comercio,y creó el Banco de Francia y la moneda que permaneció en circulación hasta 2002: el franco.
-Napoleón en el exterior
Si bien Napoleón pretendía unificar Europa bajo la autoridad de Francia y extender por toda ella las ideas de la Revolución,se encontró con tres inconvenientes: Reino Unido,España y Rusia.
Debilitado el ejército de Napoleón en estas empresas exteriores,las potencias absolutistas se unieron y le obligaron a abdicar.En 1814 fue deportado a la isla de Elba.Luis XVIII fue nombrado rey,pero el pueblo estaba descontento con la restauración de la monarquía y,por consiguiente Napoleón volvió a Francia y organizó un nuevo ejército.
Sin embargo,una coalición armada del Reino Unido,Países Bajos y Prusia le derrotó en Waterloo(1815) y fue desterrado a la isla de Santa Elena,donde murió en 1821.
Tras la batalla final de Waterloo (1815),se celebró el Congreso de Viena,donde se firmaron acuerdos que cambiarían el rumbo de Europa.
Tema 2: El ansia de Libertades
2.La Revolución francesa
Para el año 1789,los continuos gastos,a causa de la guerra con Inglaterra y el apoyo a la independencia de los EE.UU.,habian dejado a la Hacienda francesa en una situación insostenible.Por ello,el rey Luis XVI convocó a la Asamblea de Notables,con el fin de comunicarles que también debían pagar impuestos para sanear la economía del Estado.
Pero los notables se negaron a renunciar a sus privilegios y el rey tuvo la obligación de convocar los Estados Generales.La mayoria de los miembros del tercer estado eran burgueses que,influenciados por las ideas de la Ilustración,anhelaban una monarquía como la inglesa y la supresion de los privilegios de los nobles y del clero.
En dicha asamblea hubo fuertes discrepancias.Como cada estamento contaba con un voto se hizo evidente que la nobleza y el clero se impondrían al tercer estado para impedir que la reforma fiscal se llevara a cabo.El tercer estado,mayor en numero pretendía que se votara nominalmente,una persona,un voto.
Ante la imposibilidad de llegar a un acuerdo, y aprovechando la amplia concentración de representantes de su clase, el 20 de Junio de 1789 los componentes del tercer estado marcharon a un recinto cercano usado para el juego de la pelota: allí proclamaron una Asamblea Nacional y juraron no disolverla hasta haber redactado una constitución para Francia.Habia comenzado la Revolución francesa.
1ª Etapa: Revolución de la burguesía moderada (1789-1792)
Luis XVI accedió en un primer momento a las peticiones de los revolucionarios, pero dias despues envio tropas para cercar Paris.La reacción del pueblo fue contundente: se dirigió hacia la cárcel de la Bastilla,símbolo del poder real, y la tomó.
Reformas de la Asamblea Nacional
-Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.
-Abolición de los privilegios feudales.
-Creación de la Constitución de 1791.
en el curso de tales acontecimientos,el rey,temeroso de las reformas de la Asamblea,intentó huir a los territorios alemanes en los que se habían refujiado otros nobles franceses.Pero finalmente, fue detenido en el camino y llevado de nuevo a Paris.
2ª Etapa: República y época del terror (1792-1795)
En 1792 Austria y Prusia declararon la guerra a Francia con la intención de retornar al Antiguo Régimen.Los resultados de los revolucionarios fueron tan desastrosos que terminaron por instalarse en el poder los burgueses más radicales,apoyados por el pueblo de París.La Asamblea pasó a llamarse Convención,se suprimió la monarquía y se proclamó la República.El rey fue acusado de traición y guillotinado.
Es en ese momento cuando entraron en escena Marat,Danton y Robespierre.La revolución abrió paso a una época de terror: se crearon tribunales populares que guillotinaron no solo a los enemigos de la Revolución,sino también a aquellos de los que se tenía la más mínima sospecha de serlo.Incluso fue ejecutado Danton,por no estar de acuerdo con la dictadura del terror que habia impuesto Robespierre.Y este,finalmente,tras haber sembrado el espantoso con sus excesos,termino siendo ajusticiado por la Convención.
3ª Etapa: Vuelve la Revolución moderada.el directorio(1795-1799)
Una vez que Robespierre fue eliminado,el poder pasó a un grupo de cinco miembros que contituyeron el Directorio, cuyo gobierno hizo posible el éxito militar frente a las potencias del Antiguo Regimen a lo largo de 5 años.
Sin embargo,la situacion interior era muy inestable debido a los altercados que surgieron entre los partidarios de la monarquía y los jacobinos.
En medio del caos civil,un general ambiciosos que habia cosechado importantes triunfos militares para Francia,Napoleón Bonaparte,dio un golpe de Estado (1799)y,en consecuencia,acabó con el Directorio.
Ejercicios
1.¿A qué se negaron la nobleza y el clero franceses en la Asamblea de Notables?
A que un estamento tuviera dos votos y otro solo uno.
2.¿Qué tres reformas fueron introducidas por la Asamblea Nacional francesa?
Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano
Abolición de los privilegios feudales
Creación de la Constitución
3.Define los tres poderes y di quién obstentaba cada uno de ellos en la Constitución de 1791 de Francia.
Monarquía constitucional (el rey)
Derecho al voto (todos los varones)
Separación de poderes (ejecutivo,legislativo y judicial)
4.¿Qué o quién era?:
Luis XVI-rey
Juramento del juego de pelota-sitio donde se reunieron los del tercer estado para proclamar la Asamblea Nacional.
Bastilla-una cárcel símbolo del poder real
Jacobinos-los burgueses radicales
Robespierre-era un dictador que proclamó la dictadura de la época del terror
Directorio-
5.Lee la Declaración de los Derechos del Hombre y del ciudadano de la Revolución francesa y responde a las preguntas que aparecen a continuación:
Para el año 1789,los continuos gastos,a causa de la guerra con Inglaterra y el apoyo a la independencia de los EE.UU.,habian dejado a la Hacienda francesa en una situación insostenible.Por ello,el rey Luis XVI convocó a la Asamblea de Notables,con el fin de comunicarles que también debían pagar impuestos para sanear la economía del Estado.
Pero los notables se negaron a renunciar a sus privilegios y el rey tuvo la obligación de convocar los Estados Generales.La mayoria de los miembros del tercer estado eran burgueses que,influenciados por las ideas de la Ilustración,anhelaban una monarquía como la inglesa y la supresion de los privilegios de los nobles y del clero.
En dicha asamblea hubo fuertes discrepancias.Como cada estamento contaba con un voto se hizo evidente que la nobleza y el clero se impondrían al tercer estado para impedir que la reforma fiscal se llevara a cabo.El tercer estado,mayor en numero pretendía que se votara nominalmente,una persona,un voto.
Ante la imposibilidad de llegar a un acuerdo, y aprovechando la amplia concentración de representantes de su clase, el 20 de Junio de 1789 los componentes del tercer estado marcharon a un recinto cercano usado para el juego de la pelota: allí proclamaron una Asamblea Nacional y juraron no disolverla hasta haber redactado una constitución para Francia.Habia comenzado la Revolución francesa.
1ª Etapa: Revolución de la burguesía moderada (1789-1792)
Luis XVI accedió en un primer momento a las peticiones de los revolucionarios, pero dias despues envio tropas para cercar Paris.La reacción del pueblo fue contundente: se dirigió hacia la cárcel de la Bastilla,símbolo del poder real, y la tomó.
Reformas de la Asamblea Nacional
-Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.
-Abolición de los privilegios feudales.
-Creación de la Constitución de 1791.
en el curso de tales acontecimientos,el rey,temeroso de las reformas de la Asamblea,intentó huir a los territorios alemanes en los que se habían refujiado otros nobles franceses.Pero finalmente, fue detenido en el camino y llevado de nuevo a Paris.
2ª Etapa: República y época del terror (1792-1795)
En 1792 Austria y Prusia declararon la guerra a Francia con la intención de retornar al Antiguo Régimen.Los resultados de los revolucionarios fueron tan desastrosos que terminaron por instalarse en el poder los burgueses más radicales,apoyados por el pueblo de París.La Asamblea pasó a llamarse Convención,se suprimió la monarquía y se proclamó la República.El rey fue acusado de traición y guillotinado.
Es en ese momento cuando entraron en escena Marat,Danton y Robespierre.La revolución abrió paso a una época de terror: se crearon tribunales populares que guillotinaron no solo a los enemigos de la Revolución,sino también a aquellos de los que se tenía la más mínima sospecha de serlo.Incluso fue ejecutado Danton,por no estar de acuerdo con la dictadura del terror que habia impuesto Robespierre.Y este,finalmente,tras haber sembrado el espantoso con sus excesos,termino siendo ajusticiado por la Convención.
3ª Etapa: Vuelve la Revolución moderada.el directorio(1795-1799)
Una vez que Robespierre fue eliminado,el poder pasó a un grupo de cinco miembros que contituyeron el Directorio, cuyo gobierno hizo posible el éxito militar frente a las potencias del Antiguo Regimen a lo largo de 5 años.
Sin embargo,la situacion interior era muy inestable debido a los altercados que surgieron entre los partidarios de la monarquía y los jacobinos.
En medio del caos civil,un general ambiciosos que habia cosechado importantes triunfos militares para Francia,Napoleón Bonaparte,dio un golpe de Estado (1799)y,en consecuencia,acabó con el Directorio.
Ejercicios
1.¿A qué se negaron la nobleza y el clero franceses en la Asamblea de Notables?
A que un estamento tuviera dos votos y otro solo uno.
2.¿Qué tres reformas fueron introducidas por la Asamblea Nacional francesa?
Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano
Abolición de los privilegios feudales
Creación de la Constitución
3.Define los tres poderes y di quién obstentaba cada uno de ellos en la Constitución de 1791 de Francia.
Monarquía constitucional (el rey)
Derecho al voto (todos los varones)
Separación de poderes (ejecutivo,legislativo y judicial)
4.¿Qué o quién era?:
Luis XVI-rey
Juramento del juego de pelota-sitio donde se reunieron los del tercer estado para proclamar la Asamblea Nacional.
Bastilla-una cárcel símbolo del poder real
Jacobinos-los burgueses radicales
Robespierre-era un dictador que proclamó la dictadura de la época del terror
Directorio-
5.Lee la Declaración de los Derechos del Hombre y del ciudadano de la Revolución francesa y responde a las preguntas que aparecen a continuación:
Tema 2: El ansia de Libertades
El Antiguo Régimen entra en crisis.
1.La independencia de Estados Unidos.
Un siglo despues del descubrimiento de America,a partir de 1607,los colonos ingleses fueron asentándose en la costa oriental del nuevo continente.
En el siglo XVII,ya habia establecido en la zona trece colonias,unos territorios muy ricos que suministraban a la metrópoli abundantes materias primas.No obstante el rey británico Jorge III practicó una politica abusiva: debido a los gastos generados por las guerras que mantuvo con Francia,subió los impuestos a los americanos(impuestos sobre prensa y té).
Los colonos de la burguesia americana no aceptaron estos nuevos impuestos, ya que ni siquiera gozaban del derecho de representacion en el Parlamento de Inglaterra.La situacion se agravo despues del llamado Motin del Té: en el puerto de Boston,un grupo de insurrectos asalta tres barcos y lanza su carga de té al mar.La poblacion es reprimida cruelmente y se decreta el estado de excepción.
A partir de este momento,se inició un proceso imparable de independencia que culminó en 1783 con la firma del Tratado de Versalles por el cual Inglaterra tuvo que reconocer la soberanía de los EE.UU.
1.La independencia de Estados Unidos.
Un siglo despues del descubrimiento de America,a partir de 1607,los colonos ingleses fueron asentándose en la costa oriental del nuevo continente.
En el siglo XVII,ya habia establecido en la zona trece colonias,unos territorios muy ricos que suministraban a la metrópoli abundantes materias primas.No obstante el rey británico Jorge III practicó una politica abusiva: debido a los gastos generados por las guerras que mantuvo con Francia,subió los impuestos a los americanos(impuestos sobre prensa y té).
Los colonos de la burguesia americana no aceptaron estos nuevos impuestos, ya que ni siquiera gozaban del derecho de representacion en el Parlamento de Inglaterra.La situacion se agravo despues del llamado Motin del Té: en el puerto de Boston,un grupo de insurrectos asalta tres barcos y lanza su carga de té al mar.La poblacion es reprimida cruelmente y se decreta el estado de excepción.
A partir de este momento,se inició un proceso imparable de independencia que culminó en 1783 con la firma del Tratado de Versalles por el cual Inglaterra tuvo que reconocer la soberanía de los EE.UU.
Tema 2: El ansia de Libertades
Las ideas de la Ilustración,que pedían un mayor poder para el pueblo y la supresión de los privilegios de la nobleza y del clero,no quedaron en el olvido y alentaron el estadillo de dos revoluciones que iniciadas a finales de siglo XVIII,se propagaron hasta la primera mitad del siglo XIX: la independencia de Estados Unidos y la Revolucion Francesa.
Los cambios provocados por la Revolucion francesa fueron tan decisivos que la fecha de su inicio,1789,se ha considerado el final de la Edad Moderna y el comienzo de la Edad Contemporánea.Impulsados por ella,van surgiendo revueltas por otros paises de Europa para combatir la monarquia absoluta y el orden estamental del Antiguo Régimen.Poco a poco, la hegemonía de la aristocracia queda suplantada por el predominio de la burguesía.
En España,este mismo afán de libertad se manifiesta en: la Guerra de la Independencia,la elaboración de la primera constitución y la casi total desaparición del imperio colonial en América.
La literatura,siguiendo el estilo del Romanticismo europeo,también se hizo eco de las ideas renovadoras del momento.En la prosa de Larra y en el teatro del Duque de Rivas se reflejará la realidad social y las constumbres de la época;en la poesía de Bécquer,la búsqueda de la belleza y del amor.
Ejercicios
1.¿Qué hechos fueron impulsados por las ideas de la Ilustración?
La independencia de Estados Unidos y la Revolución francesa.
2.¿Cuáles son los principales acontecimientos que tuvieron lugar en España durante el período revolucionario del siglo XIX?
Fin de la Edad Moderna y el comienzo de la actual, la Edad Contemporánea.
3.¿Qué estilo adoptó la literatura española?¿Cuáles son sus principales representates?
·Romanticismo
·Larra, Duque de Rivas y Bécquer
Los cambios provocados por la Revolucion francesa fueron tan decisivos que la fecha de su inicio,1789,se ha considerado el final de la Edad Moderna y el comienzo de la Edad Contemporánea.Impulsados por ella,van surgiendo revueltas por otros paises de Europa para combatir la monarquia absoluta y el orden estamental del Antiguo Régimen.Poco a poco, la hegemonía de la aristocracia queda suplantada por el predominio de la burguesía.
En España,este mismo afán de libertad se manifiesta en: la Guerra de la Independencia,la elaboración de la primera constitución y la casi total desaparición del imperio colonial en América.
La literatura,siguiendo el estilo del Romanticismo europeo,también se hizo eco de las ideas renovadoras del momento.En la prosa de Larra y en el teatro del Duque de Rivas se reflejará la realidad social y las constumbres de la época;en la poesía de Bécquer,la búsqueda de la belleza y del amor.
Ejercicios
1.¿Qué hechos fueron impulsados por las ideas de la Ilustración?
La independencia de Estados Unidos y la Revolución francesa.
2.¿Cuáles son los principales acontecimientos que tuvieron lugar en España durante el período revolucionario del siglo XIX?
Fin de la Edad Moderna y el comienzo de la actual, la Edad Contemporánea.
3.¿Qué estilo adoptó la literatura española?¿Cuáles son sus principales representates?
·Romanticismo
·Larra, Duque de Rivas y Bécquer
martes, 29 de septiembre de 2009
Tema 1: A la luz de la Ilustracion
4.El teatro neoclásico:Moratín
·Entre el Barroco y el Romanticismo
En la primer mitad del siglo XVIII perdura en los escenarios españoles el ya decadente teatro barroco de gran aparato escénico y aventuras,el cual intentaran desterrar los defensores del Neoclasicismo hacia la segunda parte de la centuria.Para ello era necesario seguir los modelos extranjeros lo que no resultó fácil en un ambiente español tradicional que mostraba un fuerte rechazo por lo nuevo y extraño.
Ademas,las pretensiones cultistas de los ilustrados contrastaban con la afición del pueblo que buscada en el teatro la posibilidad de divertirse sin que se necesitara hacer el esfuerzo de pensar.
Los neoclásicos propusieron que los poderes públicos regularan las normas teatrales.
Los políticos aceptaron el reto al ver que el teatro podía ser un buen vehículo para defender sus ideales reformistas.
Asi poco a poco se fue acabando con el tratro posbarroco aunque en realidad el exito no lo alcanzaron las obras propiamente neoclasicas sino un genero popilar heredero de los entremeses el sainete,ademas de la comedia sentimental.
·Caracterásticas del teatro neoclásico
·Separación de géneros
·Respeto a la regla de las tres unidades
·Adecuación del lenguaje a los personjes
·Intención didáctica
·Verosimilitud de la realidad retratada
·Uso del verso o de la prosa
·Leandro Fernández de Moratín
Leandro Fernández de Moratín nació en Madrid en 1760 y murió en París en 1828.Su padre era poeta y dramaturgo ilustrado,y este ambiente culto le facilitó su afición temprana a la literatura.Su vida transcurrió,fundamentalmente,entre París y Madrid.Era introvertido y tímido,y huía de las posturas extremas y violentas.Moratín fue el único dramaturgo que consiguió encontrar la fórmula teatral que los intelectuales para dar forma a sus ideas ilustradas.
La comedia de Moratín
·Tiene un fin didáctico
·Utiliza una fórmula dramática nueva.
Entre sus obras destacan:
·El viejo y la niña (1790)
·La comedia nueva o el café (1792)
·El barón (1803)
·La mojigata (1804)
·El si de los niños (1806)
La comedia nueva o el café
En esta obrea,Moratín ridiculiza a los actores que sin serlo de verdad pretendian satisfacer a un público con obras inverosímiles,disparadas y nada instructivas. El ignorante don Eleuterio movido por la pobreza y adulado y engañado por el pedante don Hermogenes lleva a la escena una comedia de estilo posbarroco.
El ilustrado don Pedro critica con dureza tal intento y pretende desengañar al autor pero este cegado por los falsos halagos de los falsos amigos no le hace ni caso y lleva a cabo su propósito.
Ejercicios
1.¿Qué papel desempeñó el teatro en el contexto de la Ilustración?
Fin didáctico
2.¿Qué se propone alcanzar Moratín con su teatro?
Utilizar una fórmula dramática nueva para sustituir al teatro posbarroco que tenía encandilado al pueblo,inculto y antirreformista.
3.¿En qué lugar se desarrolla la obra?
En un bar
4.¿Quiénes son los autores que <>? ¿Se vé el interés reformador de Moratín en algún momento de este texto y del anterior? Señalalos.
·Autorcillos chanflones
·Texto 6.-lo que se necesita es una reforma fundamental en todas sus partes.
5.En el texto 7,¿a quién dirige don Pedro sus palabras? ¿En qué consiste la acción virtuosa de don Pedro? ¿A qué fin o fines ilustrados respone esa actitud de don Pedro?
· A la novia de don Hermógenes.
·En darle trabajo.
6.¿Qué causas justifican, según don Pedro, el engaño que ha vivido don Eleuterio?
Su amor propio, la necesidad el ejemplo y la falta de instrucción.
7.Tras el análisis de los diferentes fragmentos, resume el contenido de La comedia nueva o el café, de Moratín.
Don Pedro se entera de que don Hermógenes está engañando a don Eleuterio y no sabe cómo decírselo, finalmente don Eleuterio se entera por todas las mentiras de don Hermógenes.
·Entre el Barroco y el Romanticismo
En la primer mitad del siglo XVIII perdura en los escenarios españoles el ya decadente teatro barroco de gran aparato escénico y aventuras,el cual intentaran desterrar los defensores del Neoclasicismo hacia la segunda parte de la centuria.Para ello era necesario seguir los modelos extranjeros lo que no resultó fácil en un ambiente español tradicional que mostraba un fuerte rechazo por lo nuevo y extraño.
Ademas,las pretensiones cultistas de los ilustrados contrastaban con la afición del pueblo que buscada en el teatro la posibilidad de divertirse sin que se necesitara hacer el esfuerzo de pensar.
Los neoclásicos propusieron que los poderes públicos regularan las normas teatrales.
Los políticos aceptaron el reto al ver que el teatro podía ser un buen vehículo para defender sus ideales reformistas.
Asi poco a poco se fue acabando con el tratro posbarroco aunque en realidad el exito no lo alcanzaron las obras propiamente neoclasicas sino un genero popilar heredero de los entremeses el sainete,ademas de la comedia sentimental.
·Caracterásticas del teatro neoclásico
·Separación de géneros
·Respeto a la regla de las tres unidades
·Adecuación del lenguaje a los personjes
·Intención didáctica
·Verosimilitud de la realidad retratada
·Uso del verso o de la prosa
·Leandro Fernández de Moratín
Leandro Fernández de Moratín nació en Madrid en 1760 y murió en París en 1828.Su padre era poeta y dramaturgo ilustrado,y este ambiente culto le facilitó su afición temprana a la literatura.Su vida transcurrió,fundamentalmente,entre París y Madrid.Era introvertido y tímido,y huía de las posturas extremas y violentas.Moratín fue el único dramaturgo que consiguió encontrar la fórmula teatral que los intelectuales para dar forma a sus ideas ilustradas.
La comedia de Moratín
·Tiene un fin didáctico
·Utiliza una fórmula dramática nueva.
Entre sus obras destacan:
·El viejo y la niña (1790)
·La comedia nueva o el café (1792)
·El barón (1803)
·La mojigata (1804)
·El si de los niños (1806)
La comedia nueva o el café
En esta obrea,Moratín ridiculiza a los actores que sin serlo de verdad pretendian satisfacer a un público con obras inverosímiles,disparadas y nada instructivas. El ignorante don Eleuterio movido por la pobreza y adulado y engañado por el pedante don Hermogenes lleva a la escena una comedia de estilo posbarroco.
El ilustrado don Pedro critica con dureza tal intento y pretende desengañar al autor pero este cegado por los falsos halagos de los falsos amigos no le hace ni caso y lleva a cabo su propósito.
Ejercicios
1.¿Qué papel desempeñó el teatro en el contexto de la Ilustración?
Fin didáctico
2.¿Qué se propone alcanzar Moratín con su teatro?
Utilizar una fórmula dramática nueva para sustituir al teatro posbarroco que tenía encandilado al pueblo,inculto y antirreformista.
3.¿En qué lugar se desarrolla la obra?
En un bar
4.¿Quiénes son los autores que <
·Autorcillos chanflones
·Texto 6.-lo que se necesita es una reforma fundamental en todas sus partes.
5.En el texto 7,¿a quién dirige don Pedro sus palabras? ¿En qué consiste la acción virtuosa de don Pedro? ¿A qué fin o fines ilustrados respone esa actitud de don Pedro?
· A la novia de don Hermógenes.
·En darle trabajo.
6.¿Qué causas justifican, según don Pedro, el engaño que ha vivido don Eleuterio?
Su amor propio, la necesidad el ejemplo y la falta de instrucción.
7.Tras el análisis de los diferentes fragmentos, resume el contenido de La comedia nueva o el café, de Moratín.
Don Pedro se entera de que don Hermógenes está engañando a don Eleuterio y no sabe cómo decírselo, finalmente don Eleuterio se entera por todas las mentiras de don Hermógenes.
Tema 1: A la luz de la Ilustracion
3.Cadalso entre neoclásico y romántico.
José Cadalso y Vázquez nació en Cádiz en 1741,aunque su familia procedía de Vizcaya.Su madre murió al nacer él y su padre lo dejó para irse a América se educó con los jesuitas.Tuvo la desgracia de que la muerte le arrebatara temprano a la actriz Maria Ignacia Ibáñez de la que estaba enamorado.
Cartas marruecas
-Una realidad,tres perspectivas
Siguiendo la moda del genero epistolar que habie en Europa en el siglo XVIII,Cadalso escribe 90 cartas cruzadas en 3 personajes:
·Un español:Nuño
·En marroqui:Gazel
·Otro marroqui:Ben-Beley
De esta forma consigue una doble finalidad.
-Entre la esperanza y el desengaño
En Cadalso conviven el optimismo y el pesimismo.
-España en el punto de mira
Los temas de las cartas son diversos pero en todos subyace España buscando siempre el justo medio.el ideal del hombre que usa la razón.
Ejercicios
1.¿Porque decimos que la realidad se muestra a través de tres perspectivas en las Cartas marruecas de Cadalso?
Porque son los tres personajes que intercambian sus expresiones
2.¿Qué actitud ha adoptado el moro Gazel para conocer mejor España?¿Porqué dirá respecto de Nuño: se halla ahora separado del mundo y, según su expresión, encarcelado dentro de sí mismo?
·Vistiendo como ellos, visitando sus cosas.
·Por la fustracción ante la situación Española.
3.Explica la expresión que aparece en el texto 3:...la miserai humana se proporciona a la edad de los hombres.
Que cuanta más edad se tiene, se tienen más preocupaciones.
4.Según el texto 4, ¿porqué razón fundamental le parece a Nuño ridículo heredar la posición noble?
Porque según él, hay gente que no se lo merece
5.¿Cadalso ve la realidad con optimismo? Justifica tu respuesta.
Si, el ansia de la reforma de los ilustrados unida a su visión desengañada.
José Cadalso y Vázquez nació en Cádiz en 1741,aunque su familia procedía de Vizcaya.Su madre murió al nacer él y su padre lo dejó para irse a América se educó con los jesuitas.Tuvo la desgracia de que la muerte le arrebatara temprano a la actriz Maria Ignacia Ibáñez de la que estaba enamorado.
Cartas marruecas
-Una realidad,tres perspectivas
Siguiendo la moda del genero epistolar que habie en Europa en el siglo XVIII,Cadalso escribe 90 cartas cruzadas en 3 personajes:
·Un español:Nuño
·En marroqui:Gazel
·Otro marroqui:Ben-Beley
De esta forma consigue una doble finalidad.
-Entre la esperanza y el desengaño
En Cadalso conviven el optimismo y el pesimismo.
-España en el punto de mira
Los temas de las cartas son diversos pero en todos subyace España buscando siempre el justo medio.el ideal del hombre que usa la razón.
Ejercicios
1.¿Porque decimos que la realidad se muestra a través de tres perspectivas en las Cartas marruecas de Cadalso?
Porque son los tres personajes que intercambian sus expresiones
2.¿Qué actitud ha adoptado el moro Gazel para conocer mejor España?¿Porqué dirá respecto de Nuño: se halla ahora separado del mundo y, según su expresión, encarcelado dentro de sí mismo?
·Vistiendo como ellos, visitando sus cosas.
·Por la fustracción ante la situación Española.
3.Explica la expresión que aparece en el texto 3:...la miserai humana se proporciona a la edad de los hombres.
Que cuanta más edad se tiene, se tienen más preocupaciones.
4.Según el texto 4, ¿porqué razón fundamental le parece a Nuño ridículo heredar la posición noble?
Porque según él, hay gente que no se lo merece
5.¿Cadalso ve la realidad con optimismo? Justifica tu respuesta.
Si, el ansia de la reforma de los ilustrados unida a su visión desengañada.
Tema 1: A la luz de la Ilustracion
La literatura neoclásica en España
1.La literatura en el contexto de la Ilustración
Los aires de la Ilustración,que recorren toda Europa,en su afán de renovar el pensamiento y la mentalidad reinantes,llegan tambien a España en el siglo XVIII sustentados en los siguientes pilares:
· Uso de la razon
·Dominio de la Naturaleza
·Anticlericalismo
·Espiritu reformista
·Recuperacion del Neoclásicismo
2. Jovellanos,un intelectual politico
Gaspar Melchor Jovellanos nació en Gijon en 1744.Y murió en 1811. Tuvo una vida intelectual y política intensa marcada por un espiritú reformador e ilustrado.Para Jovellanos el origen de todos los males de un país esta en la ignorancia;la felicidad y la prosperidad radican en la buena instrucción pública.Se propuso reformar la enseñanza para reformar con ella el país.Estableció normas sobre los espectáculos y diversiones públicas para que se eviten aquellos que puedan perjudicar la moral o el civismo de los individuos, y se promocionen los entretenimientos que favorezcan el progreso social y moral del pueblo.
Ejercicios
1.Nombra los pilares en los que se sustenta el pensamiento ilustrado.
·Uso de la razón
·Dominio de la Naturaleza
·Anticlericalismo
·Espíritu reformista
·Recuperación Neoclasicismo.
2.¿Cuáles son las principales pretensiones de Jovellanos?
Se propuso reformar la enseñanza para reformar con ella el país,estableció normas sobre los espectáculos y diversiones públicas para que se eviten aquellos que puedan perjudicar la moral o el civismo de los individuos.
1.La literatura en el contexto de la Ilustración
Los aires de la Ilustración,que recorren toda Europa,en su afán de renovar el pensamiento y la mentalidad reinantes,llegan tambien a España en el siglo XVIII sustentados en los siguientes pilares:
· Uso de la razon
·Dominio de la Naturaleza
·Anticlericalismo
·Espiritu reformista
·Recuperacion del Neoclásicismo
2. Jovellanos,un intelectual politico
Gaspar Melchor Jovellanos nació en Gijon en 1744.Y murió en 1811. Tuvo una vida intelectual y política intensa marcada por un espiritú reformador e ilustrado.Para Jovellanos el origen de todos los males de un país esta en la ignorancia;la felicidad y la prosperidad radican en la buena instrucción pública.Se propuso reformar la enseñanza para reformar con ella el país.Estableció normas sobre los espectáculos y diversiones públicas para que se eviten aquellos que puedan perjudicar la moral o el civismo de los individuos, y se promocionen los entretenimientos que favorezcan el progreso social y moral del pueblo.
Ejercicios
1.Nombra los pilares en los que se sustenta el pensamiento ilustrado.
·Uso de la razón
·Dominio de la Naturaleza
·Anticlericalismo
·Espíritu reformista
·Recuperación Neoclasicismo.
2.¿Cuáles son las principales pretensiones de Jovellanos?
Se propuso reformar la enseñanza para reformar con ella el país,estableció normas sobre los espectáculos y diversiones públicas para que se eviten aquellos que puedan perjudicar la moral o el civismo de los individuos.
lunes, 28 de septiembre de 2009
Tema 1. A la luz de la Ilustracion
EL ARTE EN EL SIGLO XVIII
2.Francisco de Goya y Lucientes
Es el artista español mas celebre del siglo XVIII.Nacio en Fuendetodos en 1746 y murio en Burgos en 1828.Fue un pintor de la corte de Carlos III y Carlos IV.
Se le considera un pintor unico e innovador,al que no se puede clasificar dentro de ninguno de los movimientos artisticos de su epoca.La personalidad de Goya es riquisima en matices y su obra estara profundamente influida por los avatares de su vida.
1775-1791(29-45 años)
Periodo de alegria por la vida,pintor de exito.
Trabajo como pintor para la Real Fabrica de Tapices.
Gana fama como retratista.
1792-1828-(46-82 años)
Quedo sordo,se aisla del mundo "La maja vestida y desnuda"
La Guerra de la Independencia le atormento "Los fusilamientos del 3 de Mayo"
Cansado de la vida y decepcionado de la sociedad "Saturno devorando a sus hijos".
2.Francisco de Goya y Lucientes
Es el artista español mas celebre del siglo XVIII.Nacio en Fuendetodos en 1746 y murio en Burgos en 1828.Fue un pintor de la corte de Carlos III y Carlos IV.
Se le considera un pintor unico e innovador,al que no se puede clasificar dentro de ninguno de los movimientos artisticos de su epoca.La personalidad de Goya es riquisima en matices y su obra estara profundamente influida por los avatares de su vida.
1775-1791(29-45 años)
Periodo de alegria por la vida,pintor de exito.
Trabajo como pintor para la Real Fabrica de Tapices.
Gana fama como retratista.
1792-1828-(46-82 años)
Quedo sordo,se aisla del mundo "La maja vestida y desnuda"
La Guerra de la Independencia le atormento "Los fusilamientos del 3 de Mayo"
Cansado de la vida y decepcionado de la sociedad "Saturno devorando a sus hijos".
Ejercicios
1.Completa esta ficha biográfica con varios datos sobre Goya:
·Nombre completo: Francisco de Goya y Lucientes
·Lugar y año de nacimiento: Fuendetodos(Zaragoza) en 1746
·Lugar y año de su muerte: Burdeos en 1828
·Reyes de cuya corte fué pintor: Carlos III y Carlos IV
·Siglos en qué desarrolló su producción pictórica: XVIII y XIX
2.¿Se puede clasificar a Goya en alguno de los estilos artísticos de su época?
Era único e innovador y no se le podía clasificar dentro de ninguno de los movimientos artísticos de su época.
3.¿Qué dos echos de su vida influyeron definitivamente en su obra?
·Quedarse sordo y la Guerra de la Independencia.
4.Escribe de que época es cada una y justifica tu respuesta atendiendo al tema y a las figuras que en ellas aparecen.
Saturno devorando a sus hijos: época(cansado de la vida y decepcionado con la sociedad) 1820-1823
Maja vestida: época(queda sordo y se aisla del mundo)1781
¿Por qué?: época(las horrores de la Guerra de la Independencia le atormentan) 1810-1815
Escena de brujas: época(cansado de la vida y decepcionado con la sociedad) 1818-1823
El quitasol: época(período de alegría por la vida,pintor de éxito) 1776
Tema 1. A la luz de la Ilustracion
EL ARTE EN EL SIGLO XVIII
1. Los estilos artisticos.
Barroco
~Continuó en el siglo XVIII
~Dos excelentes muestras en el estilo barroco son: La plaza Mayor de Salamanca y la Fachada del Obradorio en Santiago.
~La fantuosidad del palacio de Versalles,hace que en España, al igual que en toda Europa,se construyan palacios reales a imitacion del modelo frances,como por ejemplo: el Palacio Real en Madrid y el Palacio de la Grnaja en Segovia.
~El barroco recrga aun mas la decoracion de las estancias de los palacios,dando lugar a un estilo llamado rococó que podiams definir como una exageracion del barroco.
Neoclásico
~La estetica recargada del barroco y el rococó produjo un cierto cansancion,en la segunda mitad del siglo XVIII se buscó un estilo mas sencillo y equilibrado.
~Los artistas volvieron su mirada a la Antigüedad clásica de Grecia y Roma.
Ejercicios
1.¿En qué estilo artístico derivó el Barroco a partir de la segunda mitad del siglo XVIII?
·a el Rococó
2¿Porqué nació el arte neoclásico?¿Cuáles son sus principales características?
·Porque se empezaron a cansar del barroco y el rococó
·Volvieron a la Antigüedad clásica de Grecia y Roma.
3.Observa estas imágenes y contesta si son de estilo neoclásico o rococó,según las características que acabas de leer.
Museo del Prado.-neoclásico
Iglesia de La Madeleine.-neoclásico
Salón Gasparini,Palacio Real.-rococó.
1. Los estilos artisticos.
Barroco
~Continuó en el siglo XVIII
~Dos excelentes muestras en el estilo barroco son: La plaza Mayor de Salamanca y la Fachada del Obradorio en Santiago.
~La fantuosidad del palacio de Versalles,hace que en España, al igual que en toda Europa,se construyan palacios reales a imitacion del modelo frances,como por ejemplo: el Palacio Real en Madrid y el Palacio de la Grnaja en Segovia.
~El barroco recrga aun mas la decoracion de las estancias de los palacios,dando lugar a un estilo llamado rococó que podiams definir como una exageracion del barroco.
Neoclásico
~La estetica recargada del barroco y el rococó produjo un cierto cansancion,en la segunda mitad del siglo XVIII se buscó un estilo mas sencillo y equilibrado.
~Los artistas volvieron su mirada a la Antigüedad clásica de Grecia y Roma.
Ejercicios
1.¿En qué estilo artístico derivó el Barroco a partir de la segunda mitad del siglo XVIII?
·a el Rococó
2¿Porqué nació el arte neoclásico?¿Cuáles son sus principales características?
·Porque se empezaron a cansar del barroco y el rococó
·Volvieron a la Antigüedad clásica de Grecia y Roma.
3.Observa estas imágenes y contesta si son de estilo neoclásico o rococó,según las características que acabas de leer.
Museo del Prado.-neoclásico
Iglesia de La Madeleine.-neoclásico
Salón Gasparini,Palacio Real.-rococó.
martes, 22 de septiembre de 2009
Tema 1. A la luz de la Ilustracion
6.El despotismo ilustrado
Carlos III(1759-1788)
Muerto el rey Fernando VI,su hermanastro Carlos III accedio al trono.Su reinado supuso la plenitud del despotismo ilustrado,iniciado por sus precesores.Carlos III se rodeó de hábiles e innovadores ministros para modernizar el país y hacerlo económicamente más próspero,como el Conde de Floridablanca,Esquilache y Campomanes.
En la política interior potenció el comercio y la industria,mejoró las comunicaciones y edificó construcciones civiles y militares.
En la política exterior,España recuperó Florida y la isla de Menorca,pero no pudo conseguir Gibraltar.
Motin de Esquilache
El 23 de Marzo de 1766 estalló una revuelta en Madrid.El motivo aparente fue la prohibición del uso de sombrero de ala grande y capa larfa,atuendo que favorecía la delincuencia callejera.
El pueblo estaba descontento y el Rey terminó accediendo a las peticiones populares y destituyó al ministro.
Carlos IV (1788-1808)
A Carlos III le sucedió su hijo Carlos IV.Su reinado estuvo mediatizado por la Revolución francesa,que había estallado poco meses después de que subierá al trono.Para evitar la entrada de las ideas revolucionarias en España,destituyó a sus ministros ilustrados y nombró primer ministro a Godoy.
Años después Carlos IV apoyó a Napoleón,lo que supuso que Napoleón introdujera sus tropas en España,con el pretexto de invadir Portugal y colocará en el trono de España a su hemano José I.Ese mismo año Carlos IV abdicó en favor a su hijo Fernando VII.
Ejercicios
1.¿Por qué se puede decir que el reinado de Carlos III supuso la plenitud del despotismo ilustrado?¿Cómo llamaron los madrileños a este rey?Cita dos edificios o monumentos levantados en la época de Carlos III.
·Se rodeó de hábiles ministros para modernizar el país y hacerlo económicamente más próspero.
·El mejor alcalde de Madrid
·El Museo del Prado y la Puerta de Alcalá
2.¿Quién fué Esquilache?Resume brevemente las razones que ocasionaron el motín en su contra.
·Fué un hábil e innovadore ministro italiano.
·La prohibición de sombrero de ala grande y la capa larga y la súbida en los precios del pan.
3.¿Porqué Carlos IV continuó la política de su padre y después destituyó a sus ministros ilustrados?
·Para evitar la entrada de las ideas Revolucionarias.
4.¿Recuerdas cuándo y en virtud de qué tratado España perdió Menorca?¿Cuándo y porqué la recuperá?
·La pierde en el Tratado de Utrech en 1703
·La recupera en el Tratado de Versalles en 1783.
Carlos III(1759-1788)
Muerto el rey Fernando VI,su hermanastro Carlos III accedio al trono.Su reinado supuso la plenitud del despotismo ilustrado,iniciado por sus precesores.Carlos III se rodeó de hábiles e innovadores ministros para modernizar el país y hacerlo económicamente más próspero,como el Conde de Floridablanca,Esquilache y Campomanes.
En la política interior potenció el comercio y la industria,mejoró las comunicaciones y edificó construcciones civiles y militares.
En la política exterior,España recuperó Florida y la isla de Menorca,pero no pudo conseguir Gibraltar.
Motin de Esquilache
El 23 de Marzo de 1766 estalló una revuelta en Madrid.El motivo aparente fue la prohibición del uso de sombrero de ala grande y capa larfa,atuendo que favorecía la delincuencia callejera.
El pueblo estaba descontento y el Rey terminó accediendo a las peticiones populares y destituyó al ministro.
Carlos IV (1788-1808)
A Carlos III le sucedió su hijo Carlos IV.Su reinado estuvo mediatizado por la Revolución francesa,que había estallado poco meses después de que subierá al trono.Para evitar la entrada de las ideas revolucionarias en España,destituyó a sus ministros ilustrados y nombró primer ministro a Godoy.
Años después Carlos IV apoyó a Napoleón,lo que supuso que Napoleón introdujera sus tropas en España,con el pretexto de invadir Portugal y colocará en el trono de España a su hemano José I.Ese mismo año Carlos IV abdicó en favor a su hijo Fernando VII.
Ejercicios
1.¿Por qué se puede decir que el reinado de Carlos III supuso la plenitud del despotismo ilustrado?¿Cómo llamaron los madrileños a este rey?Cita dos edificios o monumentos levantados en la época de Carlos III.
·Se rodeó de hábiles ministros para modernizar el país y hacerlo económicamente más próspero.
·El mejor alcalde de Madrid
·El Museo del Prado y la Puerta de Alcalá
2.¿Quién fué Esquilache?Resume brevemente las razones que ocasionaron el motín en su contra.
·Fué un hábil e innovadore ministro italiano.
·La prohibición de sombrero de ala grande y la capa larga y la súbida en los precios del pan.
3.¿Porqué Carlos IV continuó la política de su padre y después destituyó a sus ministros ilustrados?
·Para evitar la entrada de las ideas Revolucionarias.
4.¿Recuerdas cuándo y en virtud de qué tratado España perdió Menorca?¿Cuándo y porqué la recuperá?
·La pierde en el Tratado de Utrech en 1703
·La recupera en el Tratado de Versalles en 1783.
lunes, 21 de septiembre de 2009
Tema 1. A la luz de la Ilustracion
5.Nuevas ideas y ciencias del Siglo de las Luces
La nueva ciencia
Ya en el siglo XVII surgio la ciencia moderna,basada exclusivamente en el racionalismo que propugnaba que el ser humano solo podia acercarse a la verdad a traves de la razon.En este proceso de busqueda no debia intervenir Dios.
Los cientificos del siglo XVIII,en su afan de conocerlo todo,aprovecharian este legado de descubrimientos cientificos que proporciono el siglo anterior.
La Ilustracion y la Enciclopedia
El metodo racionalista de la ciencia moderna gozaba de gran aceptacion entre los intelecutales de Europa, sobre todo en Francia, motivo por el cual surge en el siglo XVIII el movimiento cultural llamado Ilustracion.
Los ilustrados comenzaron a aplicar el racionalismo al estudio del ser humano y de sus creencias.Por todo ellos, al siglo XVIII se le conoce con el nombre de Siglo de las Luces.
Los ilustrados Diderot y D'Alembert empezaron a trabajar en la redaccion de la Enciclopedia un diccionario de las ciencias y de las artes que se convirtio en el compendio del pensamiento ilustrado.Otro colaboradores celebres fueron Montesquieu,Rousseau y Voltaire.
Nacio asi el despotismo ilustrado, una variante de la monarquia absoluta.
Ejercicios.
1.¿Qué es el racionalismo?¿Porqué se desarrolló la ciencia en el siglo XVII?
·Es una ciencia moderna que propugnaba que el ser humano solo podía acercarse a la verdad a través de la razón.
·Se desarrolló de la óptica,la quimica,la fisica,las matematicas,la astronomia,la medicina...
2.¿Qué le debemos a Kepler,Galileo,Descartes,Rolfink,Pascal,Torricelli,Hooke,Newton,Van Leewenhoek y Hardley?
Kepler-las órbitas de los planetas son elípticas
Galileo-la teoría de la heliocéntrica
Descartes-geometría analítica
Rolfink-disección de cadáveres
Pascal-máquina capaz de sumar y restar
Torricelli-barómetro
Hooke-descubre la célula y perfecciona el microoscopio.
Newton-ley de gravitación universal
Van Leewenhoek-observó bacterias
Hardley-ciruclación de la sangre.
3.¿A qué se debe tender la política y la educación para los ilustrados?
Debía tender a hacer felices a los pueblos buscando su prosperidad económica.
4.¿Qué es la Ilustración?¿Y la Enciclopedia?
·Un movimiento cultural de la ciencia moderna
·Diccionario de las ciencias y de las artes que se convirtió en el compendio del pensamiento ilustrado
5.Escribe el nombre de cinco colaboradores de la Enciclopedia.
Diderot,D'Alembert.Montesquieu.Rousseau y Voltaire.
6.¿Qué es el despotismo ilustrado?
Una forma de pensar que caló incluso en una esfera contraria a la libertad propuesta por los ilustrados: la monarquía.Y una variante de la monarquía absoluta.
La nueva ciencia
Ya en el siglo XVII surgio la ciencia moderna,basada exclusivamente en el racionalismo que propugnaba que el ser humano solo podia acercarse a la verdad a traves de la razon.En este proceso de busqueda no debia intervenir Dios.
Los cientificos del siglo XVIII,en su afan de conocerlo todo,aprovecharian este legado de descubrimientos cientificos que proporciono el siglo anterior.
La Ilustracion y la Enciclopedia
El metodo racionalista de la ciencia moderna gozaba de gran aceptacion entre los intelecutales de Europa, sobre todo en Francia, motivo por el cual surge en el siglo XVIII el movimiento cultural llamado Ilustracion.
Los ilustrados comenzaron a aplicar el racionalismo al estudio del ser humano y de sus creencias.Por todo ellos, al siglo XVIII se le conoce con el nombre de Siglo de las Luces.
Los ilustrados Diderot y D'Alembert empezaron a trabajar en la redaccion de la Enciclopedia un diccionario de las ciencias y de las artes que se convirtio en el compendio del pensamiento ilustrado.Otro colaboradores celebres fueron Montesquieu,Rousseau y Voltaire.
Nacio asi el despotismo ilustrado, una variante de la monarquia absoluta.
Ejercicios.
1.¿Qué es el racionalismo?¿Porqué se desarrolló la ciencia en el siglo XVII?
·Es una ciencia moderna que propugnaba que el ser humano solo podía acercarse a la verdad a través de la razón.
·Se desarrolló de la óptica,la quimica,la fisica,las matematicas,la astronomia,la medicina...
2.¿Qué le debemos a Kepler,Galileo,Descartes,Rolfink,Pascal,Torricelli,Hooke,Newton,Van Leewenhoek y Hardley?
Kepler-las órbitas de los planetas son elípticas
Galileo-la teoría de la heliocéntrica
Descartes-geometría analítica
Rolfink-disección de cadáveres
Pascal-máquina capaz de sumar y restar
Torricelli-barómetro
Hooke-descubre la célula y perfecciona el microoscopio.
Newton-ley de gravitación universal
Van Leewenhoek-observó bacterias
Hardley-ciruclación de la sangre.
3.¿A qué se debe tender la política y la educación para los ilustrados?
Debía tender a hacer felices a los pueblos buscando su prosperidad económica.
4.¿Qué es la Ilustración?¿Y la Enciclopedia?
·Un movimiento cultural de la ciencia moderna
·Diccionario de las ciencias y de las artes que se convirtió en el compendio del pensamiento ilustrado
5.Escribe el nombre de cinco colaboradores de la Enciclopedia.
Diderot,D'Alembert.Montesquieu.Rousseau y Voltaire.
6.¿Qué es el despotismo ilustrado?
Una forma de pensar que caló incluso en una esfera contraria a la libertad propuesta por los ilustrados: la monarquía.Y una variante de la monarquía absoluta.
domingo, 20 de septiembre de 2009
Tema 1. A la luz de la Ilustracion
4.La monarquia absoluta en España.
Felipe V (1700-1746)
Tras la Guerra de Sucesion,los Borbones franceses entraron en la corona española sustituyendo a la dinastia de los Austrias.Felipe V,fiel imitador de su ablo Luis XIV,impuso el estilo absoltista y puso en marcha una politica centralista que pretendia la unificacion de España:
>Dicto los Decretos de Nueva Planta que abolieron los fueros de la corona de Aragon,la cual paso a ser administrada por el regimen de Castilla y por funcionarios castellanos.Solo respeto los fueros de Vscongadas y Navarra,territorios que le habian apoyado en su sucesion al trono.
>Convoco las Cortes Generales en cuatro ocasiones pero solo para ratificar nombramientos,no para realizar consultas o votaciones.
Fernando VI (1746-1759)
Fue continuador de la politica absolutista y del programa de reformas que habia iniciado el primer rey borbon español, Felipe V, el que fuera su padre y precesor.Pretendia romper el aislamiento en el que España estaba sumida y,para hacerse con las ideas y descubrimientos de la Ilustracion,organizo varias misiones culturales al extranjero.
Ejercicios.
1.¿Qué dinastía sustituyó a los Austrias en el siglo XVIII en España?
Los Borbones.
2.¿Qué supusieron para la corona de Aragón los Decretos de Nueva Planta?
Pasó a ser administrada por el régimen de Castilla y por funcionarios castellanos.
3.Con relación a las Cortes Generales,¿en qué puedes apreciar que Felipe V fue un monarca absoluto?
En que convocó 4 veces las Cortes Generales,pero solo para ratificar nombramientos no para consultas o votaciones.
4.Dí que medidas tomó Fernando VI para romper el aislamiento de España.
Organizó varias misiones culturales al extranjero.
Felipe V (1700-1746)
Tras la Guerra de Sucesion,los Borbones franceses entraron en la corona española sustituyendo a la dinastia de los Austrias.Felipe V,fiel imitador de su ablo Luis XIV,impuso el estilo absoltista y puso en marcha una politica centralista que pretendia la unificacion de España:
>Dicto los Decretos de Nueva Planta que abolieron los fueros de la corona de Aragon,la cual paso a ser administrada por el regimen de Castilla y por funcionarios castellanos.Solo respeto los fueros de Vscongadas y Navarra,territorios que le habian apoyado en su sucesion al trono.
>Convoco las Cortes Generales en cuatro ocasiones pero solo para ratificar nombramientos,no para realizar consultas o votaciones.
Fernando VI (1746-1759)
Fue continuador de la politica absolutista y del programa de reformas que habia iniciado el primer rey borbon español, Felipe V, el que fuera su padre y precesor.Pretendia romper el aislamiento en el que España estaba sumida y,para hacerse con las ideas y descubrimientos de la Ilustracion,organizo varias misiones culturales al extranjero.
Ejercicios.
1.¿Qué dinastía sustituyó a los Austrias en el siglo XVIII en España?
Los Borbones.
2.¿Qué supusieron para la corona de Aragón los Decretos de Nueva Planta?
Pasó a ser administrada por el régimen de Castilla y por funcionarios castellanos.
3.Con relación a las Cortes Generales,¿en qué puedes apreciar que Felipe V fue un monarca absoluto?
En que convocó 4 veces las Cortes Generales,pero solo para ratificar nombramientos no para consultas o votaciones.
4.Dí que medidas tomó Fernando VI para romper el aislamiento de España.
Organizó varias misiones culturales al extranjero.
Tema 1. A la luz de la Ilustracion
3.Las monarquias absoluta y parlamentaria
Monarquia absoluta
En el siglo XVI se consolida el proceso de centralizacion de poder en manos del rey que se habia iniciado en el siglo XV(monarquia autoritaria).Las malas cosechas,hambre,epidemias y las consecuencias de la Guerra de los Treinta Años favoreciendo la idea de que era necesario un poder fuerte para poner fin a la crisis economica.
Los nobles pierden su influencia politica,aunque conservan sus privilegios.Diho proceso culmina en el siglo XVII(monarquia absoluta) y, ya en el XVIII,entrara en crisis.La monarquia absoluta es la forma de gobierno en la que el rey concentra todos los poderes:~
>El poder ejecutivo: el rey administra y gobierna a sus subitos sin consultar a las Cortes;rinde cuentas solo ante Dios.
>El poder legislativo:el rey es quien dicta las leyes.
>El poder judicial: el rey aplia justicia a sus subitos, y para ello, delega esta funcion en otras personas.
El monarca absoluto por excelencia fue Luis XIV (1643-1715) llamado el Rey del Sol por su identificacion con el todopoderoso astro.Convirtio a Francia en la primero potencia europea.Contruyo el Palacio de Versalles.
Monarquia prlamentaria
El unico pais dode la monarquia absolutista no termino implantandose fue en Gran Bretaña.La dinastia de los Estuardo intento imponerlo,pero los antimonarquicos, lidralos por Cormwell, consiguieron derrocar al rey Carlos I que en 1649 fue ejecutado. A partir de hay,Gran Bretaña se rigio por un sistema republicano.
Fue en 1689 cuando monarquicos y parlamentaristas llegaron a un acuerdo por el que se reinstauraba la monarquia, a condicion de que esta estuviera controlada por el Parlamento,el rey no podia hacer nada, sin el consentimiento de un Parlamento bicameral, esdecir, compuesto por dos camaras: la de los Lores y la de los Comunes.
Ejercicios.
1.Define los tres poderes:
Ejecutivo.-el rey administra y gobierna a sus súbitos sin consultar a las Cortes.
Legislatvo.- el rey es quien dicta las leyes.
Judicial.-el rey aplica justicia a sus súbitos y para ello,delega esta función en otras personas.
2.¿Cuál es la diferencia entre la monarquía absoluta y la monarquía parlamentaria?
Qué en la monarquía absoluta solo el rey es el que gobierna y en la monarquía parlamentaria es cuando el rey no podía hacer nada sin el consentimiento de un Parlamento bicameral.
3.Asigna a Francia o a Inglaterra los siguientes conceptos:
Francia.-palacio de Versalles,Rey Sol,Luis XIV y monarquía absoluta.
Inglaterra.-cromwell,monarquía parlamentaria y cámara de los comunes.
Monarquia absoluta
En el siglo XVI se consolida el proceso de centralizacion de poder en manos del rey que se habia iniciado en el siglo XV(monarquia autoritaria).Las malas cosechas,hambre,epidemias y las consecuencias de la Guerra de los Treinta Años favoreciendo la idea de que era necesario un poder fuerte para poner fin a la crisis economica.
Los nobles pierden su influencia politica,aunque conservan sus privilegios.Diho proceso culmina en el siglo XVII(monarquia absoluta) y, ya en el XVIII,entrara en crisis.La monarquia absoluta es la forma de gobierno en la que el rey concentra todos los poderes:~
>El poder ejecutivo: el rey administra y gobierna a sus subitos sin consultar a las Cortes;rinde cuentas solo ante Dios.
>El poder legislativo:el rey es quien dicta las leyes.
>El poder judicial: el rey aplia justicia a sus subitos, y para ello, delega esta funcion en otras personas.
El monarca absoluto por excelencia fue Luis XIV (1643-1715) llamado el Rey del Sol por su identificacion con el todopoderoso astro.Convirtio a Francia en la primero potencia europea.Contruyo el Palacio de Versalles.
Monarquia prlamentaria
El unico pais dode la monarquia absolutista no termino implantandose fue en Gran Bretaña.La dinastia de los Estuardo intento imponerlo,pero los antimonarquicos, lidralos por Cormwell, consiguieron derrocar al rey Carlos I que en 1649 fue ejecutado. A partir de hay,Gran Bretaña se rigio por un sistema republicano.
Fue en 1689 cuando monarquicos y parlamentaristas llegaron a un acuerdo por el que se reinstauraba la monarquia, a condicion de que esta estuviera controlada por el Parlamento,el rey no podia hacer nada, sin el consentimiento de un Parlamento bicameral, esdecir, compuesto por dos camaras: la de los Lores y la de los Comunes.
Ejercicios.
1.Define los tres poderes:
Ejecutivo.-el rey administra y gobierna a sus súbitos sin consultar a las Cortes.
Legislatvo.- el rey es quien dicta las leyes.
Judicial.-el rey aplica justicia a sus súbitos y para ello,delega esta función en otras personas.
2.¿Cuál es la diferencia entre la monarquía absoluta y la monarquía parlamentaria?
Qué en la monarquía absoluta solo el rey es el que gobierna y en la monarquía parlamentaria es cuando el rey no podía hacer nada sin el consentimiento de un Parlamento bicameral.
3.Asigna a Francia o a Inglaterra los siguientes conceptos:
Francia.-palacio de Versalles,Rey Sol,Luis XIV y monarquía absoluta.
Inglaterra.-cromwell,monarquía parlamentaria y cámara de los comunes.
viernes, 18 de septiembre de 2009
Tema 1. A la luz de la Ilustracion
2.Privilegiados y no privilegiados
En la epoca medieval los reyes repartiantierras a los señores a cambio de un juramento de fidelidad, que implicaba ayuda militar.En consecuencia, el rey dependia del poder de los nobles. Estos nobles promulgaban leyes, establecian impuestos y administraban justicia sobre los siervos que trabajaban las tierras de sus feudos.
A artir del siglo XV, los monarcas fueron incrementando su poder en detrimento de los nobles. La nobleza, se fue marchando a las ciudades y ocupo altos cargos de la corte. Esta concentracion de poder en manos del rey hizo que todavia en el siglo XVIII se viviera bajo lo que se ha llamado Antiguo Regimen, caracterizado por conservar una sociedad estamental.
Ejercicios.
1.Cita dos derechos que tenían y tres oficios de la burguesía.
Derechos.-no pagaban impuestos y desempeñaban altos cargos.
Oficios.- mercaderes,artesanos y abogados.
2.¿Cuál era el origen socil del alto clero?¿Y el del bajo clero?¿Qué era el diezmo y quién lo cobraba?
·Procedían de la nobleza
·De origen campesino
·Una décima parte de la producción agrícola y ganadera que cobraba el Alto clero.
3.¿Qué era el tercer estado?Explica porqué el grupo del tercer estado era hetereogéneo.
·Los que trabajaban en el campo o la ciudad.
·Porque existían grandes diferencias económicas entre ellos.
En la epoca medieval los reyes repartiantierras a los señores a cambio de un juramento de fidelidad, que implicaba ayuda militar.En consecuencia, el rey dependia del poder de los nobles. Estos nobles promulgaban leyes, establecian impuestos y administraban justicia sobre los siervos que trabajaban las tierras de sus feudos.
A artir del siglo XV, los monarcas fueron incrementando su poder en detrimento de los nobles. La nobleza, se fue marchando a las ciudades y ocupo altos cargos de la corte. Esta concentracion de poder en manos del rey hizo que todavia en el siglo XVIII se viviera bajo lo que se ha llamado Antiguo Regimen, caracterizado por conservar una sociedad estamental.
Ejercicios.
1.Cita dos derechos que tenían y tres oficios de la burguesía.
Derechos.-no pagaban impuestos y desempeñaban altos cargos.
Oficios.- mercaderes,artesanos y abogados.
2.¿Cuál era el origen socil del alto clero?¿Y el del bajo clero?¿Qué era el diezmo y quién lo cobraba?
·Procedían de la nobleza
·De origen campesino
·Una décima parte de la producción agrícola y ganadera que cobraba el Alto clero.
3.¿Qué era el tercer estado?Explica porqué el grupo del tercer estado era hetereogéneo.
·Los que trabajaban en el campo o la ciudad.
·Porque existían grandes diferencias económicas entre ellos.
Tema 1. A la luz de la Ilustracion
El antiguo Regimen y las bases del cambio
1.Poblacion y demografia en el siglo XVIII
Los comienzos del siglo XVIII sevieron azotados por la Guerra de Sucesión española,en la que estuvieron implicadas las principales potencias europeas,como: Inglaterra, Portugal, Francia, Imperio germánico, Holanda...La guerra concluyo en 1713, año en el que se firma la Paz d Utrech.Quedando inagurado asi en Europa un periodo de paz, orden y equilibrio mayor que en los siglos anteriores lo que supuso un aumento demográfico.
Se puede comprobar que la poblacion europea aunmento considerablemente a lo largo del siglo XVIII. Las duras condiciones de vida de los siglos anteriores se aliviaron con la recuperacion economica, la mejora de la dieta alimentacia, los avances en medicina y la reduccion de los conflictos bélicos.
Todo ello provocó un desenso de la mortalidad que ya no freno los efectos del aumento de natalidad.Se creó, entonces, una masa de poblacion que iba a propiciar cambios sociales y politicos importantes, los cules culminarian con la Revolucion francesa.
Ejercicios.
1.¿Dónde surgió la Ilustración y en qué se basaba?
Nació en Francia y se basa en una gran confianza en las de la razón como motor del progreso y de la felicidad del ser humano.
2.¿Qué clase social fue la uqe mas se identifico con las ideas ilustradas?¿Porqué?
La burguesía,porque respondían a sus intereses e ideales.
3.¿El despotismo ilustrado supuso el final del Antiguo Régimen?
No.
4.¿Cuáles son los rasgos más característicos de la literatura de esta época?
Se difundió una literatura impregnada de espíritu reformista y afán didáctico.
1.Poblacion y demografia en el siglo XVIII
Los comienzos del siglo XVIII sevieron azotados por la Guerra de Sucesión española,en la que estuvieron implicadas las principales potencias europeas,como: Inglaterra, Portugal, Francia, Imperio germánico, Holanda...La guerra concluyo en 1713, año en el que se firma la Paz d Utrech.Quedando inagurado asi en Europa un periodo de paz, orden y equilibrio mayor que en los siglos anteriores lo que supuso un aumento demográfico.
Se puede comprobar que la poblacion europea aunmento considerablemente a lo largo del siglo XVIII. Las duras condiciones de vida de los siglos anteriores se aliviaron con la recuperacion economica, la mejora de la dieta alimentacia, los avances en medicina y la reduccion de los conflictos bélicos.
Todo ello provocó un desenso de la mortalidad que ya no freno los efectos del aumento de natalidad.Se creó, entonces, una masa de poblacion que iba a propiciar cambios sociales y politicos importantes, los cules culminarian con la Revolucion francesa.
Ejercicios.
1.¿Dónde surgió la Ilustración y en qué se basaba?
Nació en Francia y se basa en una gran confianza en las
2.¿Qué clase social fue la uqe mas se identifico con las ideas ilustradas?¿Porqué?
La burguesía,porque respondían a sus intereses e ideales.
3.¿El despotismo ilustrado supuso el final del Antiguo Régimen?
No.
4.¿Cuáles son los rasgos más característicos de la literatura de esta época?
Se difundió una literatura impregnada de espíritu reformista y afán didáctico.
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